효 과적인 라이팅 -contents part 4 False Analogy: analogy - a comparison showing that two things are similar in some ways 시작하기 전에 "illustrate" 와 "prove"에 관해서 잠시 이야기를 해 봅시다. 일단 사전적인 의미만 보면 다음과 같습니다.



illustrate - explain something or make something clearer, often by using examples. prove - provide evidence that something is definitely true.



즉 ‎illustrate 는 예제를 듦으로서 어떠한 포인트를 더 명확하게 설명을 하는 것입니다. 다시한번 이야기하면, "더" 명확하게 "설명"을 하는 것이지요. 이미 증명이 되어 있는 것들을 이해시키기 위해서 좀 더 쉽게 풀어서 이야기를 해주는 것. 그리고 생활에 쉽게 응용 할 수 있거나 훨씬 더 간단한 것들을 가지고서 이해를 시켜 주는 것입니다.



prove는 사실 illustrate 가 있기 이전에 존재를 하여야 하는 것이지요. 증명을 한다는 것은 어떠한 아이디어가 완벽하게 사실이라는 빼도 박도 못하는 결정적인 증거를 들어내는 것 입니다. 일반적인 패러그래프의 형태는 먼저 자신의 아이디어가 들어간 문장을 쓰고 - topic sentence라 하지요...- 그리고 그 문장을 증명을 하고 -이게 prove 파트 입니다.- 그리고 이해를 돕기 위해서 예제를 들어 설명하는 것 - 이제 illustrate..- 이렇게 3단계로 나뉘어 집니다.



사실 패러그래프의 생명력을 불어 넣는 것이 이 illustrate 파트이고 그리고 illustrate를 할때 가장 손쉽게 접근할 수 있는 방법 중에 하나가 바로 analogy 입니다. analogy는 비슷한 상황 또는 사물을 비교를 하여서 이해를 돕는 라이팅의 한 방법 인데 이러한 방법은 어떠한 포인트를 설명하고 이해를 돕게 하기 위해서는 아주 좋은 방법이지만 절대로 어떠한 아이디어를 증명하기 위해서는 쓰일수가 없는 것입니다.



두가지가 어떤면에서 비스무리하다 할지라도 그 두가지가 모든면에서 같다고 할 수는 없는 것이지요. 잘못된 analogy의 예를 들어보면, The universe is like an intricate watch. A watch must have been designed by a watch maker. Therefore, the universe must have been designed by some kind of creator. - 상당히 유명한 false analogy 로서 The Watchmaker Analogy라고 합니다.- 단순히 시계와 우주가 복잡하고 정교하다는 사실만 가지고 그것의 근원이 같을 것이라고 단정하는 것이지요.



다른 예로보면, You must have a license to drive a car, so you should have to have a license to ride a bike. -이것도 역시 자동차와 자전거가 같이 교통수단이라는 비숫한 점을 들어서 만들어낸 잘못된 analogy 입니다. 교통수단이라는 공통점이 있다고 하여 그것을 운행하는 사람의 자질까지 시험해야 한다는 오버된 발상입니다. 글을 쓸때는 그럴듯해 보이지만, 이러한 실책은 한번만 다시 바라보면 쉽게 고칠수 있는 것들입니다.



그러면 실제로는 어떤식으로 analogy가 사용 되는지 예를 들어 보겠습니다. Educating students has nothing to do with getting them to memorize a bunch of things and dead people. Education is everything about opening up and finding out the riches within. Simply speaking, I believe that education is just like cultivating oysters that has a pearl in it. As a teacher, what I only have to do is to open it up and let each oyster know that there is a precious thing in it.



학생을 가르치는 것이 관한 철학인데, 일단 먼저 학생을 가르치는 것은 그냥 무조건 지식을 머리속에 구겨 넣는 것이 아니라 내면에 잠재한 가능성을 보여주고 열리게 하는 것이라는 정의를 내렸습니다. 그리고 그것을 더 잘 설명하기 위해서 교육은 마치 진주 양식을 하는 것과 같다고 analogy를 넣었지요. 모든 진주조개가 진주를 가지고 있다는 사실을 인식시키고 스스로 그것을 키워 나가도록 하는 것이 교육과 같다라고 설명을 한 것입니다.



즉 analogy를 사용 할 경우에는 단순히 like 또는 as 만 사용 할 것이 아니라 그 안에 들어있는 비슷한 점들을 확실하게 인식시켜서 어떠한 점들이 정말 설명하고 싶은 포인트 인지를 명확하게 설명하는 구문 역시 들어가 있어야 고급스런 라이팅이 됩니다. 그리고 언제나 마음속에 명심을 할 것은 analogy는 언제나 설명을, 그리고 보충을 하기 위한 수단의 하나이지 자신의 아이디어를 증명하기 위한 수단으로는 절대 사용 될 수 없다는 것을 알아 두어야 할 것입니다.